เชิญสมัครสมาชิกฟรี
  คู่มือ 

  การจัดการเว็บไซด์ kruthai40.com

  วัตถุประสงค์
        1. เพื่อพัฒนาทักษะการใช้เครื่องมือจัดการเรียนรู้สำหรับศตวรรษที่ 21 ในการนิเทศการศึกษาและสร้างเครือข่าย PLC ครูดีเพื่อศิษย์ที่เน้นผล Outcomes ในระบบการศึกษา
        2. เพื่อใช้เทคโนโลยีเว็บ 3.0 แลกเปลี่ยนเรียนรู้แบ่งปันประสบการณ์
        3. เพื่อเป็นเครื่องมือการวิจัยและพัฒนาการศึกษาออนไลน์ (R&D-Education) พัฒนา► สื่อบทอ่านออนไลน์  ♦ เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านเพื่อชีวิตและสังคม PLF-model

                                                                            ติดตามเราทางเครือข่ายสังคมออนไลน์  instagram

| สร้างลิงค์ของโปรไฟล์ในแบบที่เป็นตัวคุณเอง

สพฐ.น้อมนำศาสตร์พระราชาสู่ห้องเรียน"ในหลวงรัชกาลที่ 9"ทรงเป็นต้นแบบครูแอคทีฟเลิร์นนิ่ง   ดร.บุญรักษ์ ยอดเพชร เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน(กพฐ.) เปิดเผยว่า ทุกวันศุกร์ พล.อ.ประยุทธ์ จันทร์โอชา นายกรัฐมนตรี จะพูดในรายการ'ศาสตร์พระราชา สู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน' ซึ่งทุกครั้งนายกรัฐมนตรี จะมีประเด็นที่เกี่ยวกับการศึกษา แสดงให้เห็นว่านายกรัฐมนตรีให้ความสนใจและให้ความสำคัญกับเรื่องการศึกษา โดยชี้ให้เห็นว่าศาสตร์พระราชาที่เกี่ยวกับการศึกษา สามารถนำสู่การปฏิบัติได้ และในทางปฏิบัติ ศาสตร์พระราชา ที่เกี่ยวกับการศึกษามีมากมาย ซึ่งโรงเรียนสามารถเลือกไปปฏิบัติได้ และหลายเรื่องก็เป็นสิ่งที่ควรต้องนำไปปฏิบัติ เลขาธิการ กพฐ.กล่าวต่อไปว่า สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน(สพฐ.) จึงได้มอบนโยบายให้สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา (สพท.) และสถานศึกษาในสังกัด นำศาสตร์พระราชาที่เกี่ยวกับการศึกษา ไปสู่การปฏิบัติเพื่อการพัฒนาอย่างยั่งยืน โดยให้ สพท.และโรงเรียนไปพิจารณาว่าจะนำศาสตร์พระราชาที่เกี่ยวกับการศึกษาไปปฏิบัติอย่างไร เช่น เรื่องการพัฒนาตนเองตลอดเวลา เพื่อให้เท่าทันการเปลี่ยนแปลงของสังคมยุคดิจิทัล ด้วยการปลูกฝังนิสัยรักการอ่าน โดยเฉพาะการอ่านหนังสือยาว ๆ ให้มีความรู้ที่ลึกซึ้ง โดย สพฐ.จะมีเป้าหมายว่า ในปีหน้านักเรียนแต่ละช่วงชั้น หรือแต่ละระดับชั้น ต้องอ่านหนังสืออย่างน้อยกี่เล่ม เพระการอ่านหนังสือมากขึ้นจะทำให้เด็กมีความรู้มากขึ้น และยังสามารถฝึกเรื่องการคิดวิเคราะห์จากการอ่านได้อีกด้วย   "สิ่งหนึ่งที่เราอาจจะนึกไม่ถึงแต่เป็นสิ่งที่พระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช ในหลวงรัชกาลที่ 9 ทรงปฏิบัติให้เราได้เห็น คือ เรื่องการลงไปรับฟัง ไปสัมผัสและเห็นด้วยตนเอง จากนั้นก็จะนำไปวิเคราะห์เพื่อนำไปสู่การปฏิบัติและแก้ไขปัญหา ซึ่งจะเห็นได้ว่าพระองค์ทรงเป็นต้นแบบให้ครูสอนแบบแอคทีฟเลิร์นนิ่ง ได้เป็นอย่างดี ซึ่งเป็นหัวใจของการจัดการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติแบบ (Active learning-แอคทีฟเลิร์นนิ่ง) เป็นวิธีการจัดการเรียนการสอนที่ให้เด็กได้เรียนโดยการลงมือทำ ได้คิด ได้สร้างสรรค์ในกระบวนการคิดของตัวเอง เป็นศาสตร์พระราชาที่เราต้องนำไปสู่การปฏิบัติให้ได้ เพื่อส่งเสริมกระบวนการคิดวิเคราะห์นอกตำรา โดยอาจเริ่มปรับวิธีการทำกิจกรรมในช่วง ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ มาเป็นแอคทีฟเลิร์นนิ่งก่อนก็ได้ แต่ปัญหาปัจจุบันของเราคือส่วนใหญ่จะยังติดเรื่องห้องเรียนกันอยู่"ดร.บุญรักษ์ กล่าว

ขอบคุณที่มาเนื้อหาข่าวจาก สยามรัฐออนไลน์ วันที่ 9 ตุลาคม 2560

อ่านสื่อนำเรื่อง สามก๊ก ตอน จูล่งฝ่าทัพรับอาเต๊า วันที่ 27/03/2011  05:02:28    .........นักเรียนอ่านสื่อนำเรื่องออนไลน์ตามรูปแบบการสอนการอ่านอย่างมีวิจารณญาณ เรื่อง สามก๊ก ตอน จูล่งฝ่าทัพรับอาเต๊า More...	อ่านสื่อนำเรื่อง บทละครพูด เห็นแก่ลูก วันที่ 12/06/2010  10:55:27  ..............นักเรียนอ่านสื่อนำเรื่องออนไลน์ ตามรูปแบบการสอนการอ่านอย่างมีวิจารณญาณ บทละครพูด เรื่อง เห็นแก่ลูก More...	อ่านสื่อนำเรื่อง กาพย์เห่ชมเครื่องคาวหวาน วันที่ 12/06/2010  10:56:23 .........นักเรียนอ่านสื่อนำเรื่องออนไลน์ ตามรูปแบบการสอนการอ่านอย่างมีวิจารณญาณ  เรื่อง กาพย์เห่ชมเครื่องคาวหวาน More...

	คู่มือการอ่านเพื่อชีวิตและสังคม คู่มือการอ่านสารคดีและบันเทิงคดีเพื่อชีวิตและสังคม อ่านต่อ...
	สื่อบทอ่านประกอบการเรียนรู้ออนไลน์ เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (Information Communication Technology : ICT) การเปลี่ยนแปลงเป็นไปอย่างรวดเร็ว มีผลต่อภาคการศึกษา โดยเฉพาะด้านการเรียนการสอน ผู้เรียนสามารถติดต่อกับคนทั้งโลก สามารถเข้าไปค้นหาข้อมูลได้เพียงปลายนิ้วสัมผัสบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต ซึ่งเป็นขุมความรู้อันมหาศาล สามารถใช้ความรู้อันหลากหลายวิทยาการนี้มาประยุกต์ใช้ในการพัฒนาองค์ความรู้ของตนเอง หรือหน่วยงานให้ทันยุค และยั่งยืนดังนั้นการปรับรูปแบบการเรียนการสอนในรูปแบบ e-Learning จึงเกิดขึ้นอย่างมาก และรวดเร็วในยุคนี้ อ่านต่อ...